CASE STUDY OF SPEECH DELAY IN CHILDREN AGED 5 YEARS

Ririn  Martuti

Ririn Martuti Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Husada

Keywords: speech delay, children aged 5 years

Abstract

This study aims to determine the factors behind speech delay in children aged 5 years. Speech delay is a serious problem and must be treated immediately because it can have a bad impact on children. Speech delay for children can be known from inaccurate articulation or words used by children, causing difficulty in understanding the meaning of their words. Speech delay is when the child's level of speech development is not in accordance with his age or below the average age. This research uses qualitative research methods with a case study approach. The resource persons in this study are the parents of the research subjects. Data collection techniques use observation, interview and documentation techniques. Data analysis techniques use data collection, reduction, display, verificcasion. The results of this study show several factors behind speech delays of children are lack of vocabulary, frequent watching of television, the influence of gadgets, imitated models, lack of interaction and communication stimulation, family history, and low parental education.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Ririn Martuti, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Husada

References

[1] Anggrasari A. P., Rahagia. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Bicara dan Bahasa Anak Usia 3-5 Tahun. Jurnal Keperawatan dan Profesi Ners IJPN. 1(1).
[2] Berlianti, A. (2020). Gangguan Perkembangan Bahasa pada Anak Usia 4 Tahun yang Mengalami Keterlambatan Bicara.
[3] Chandrawaty., Puspitasari, I., Sari, A. S., Badroeni., Hidjayanah., Dewi, R. S., Wati, A.E., Lubis, Maesaroh., Rachmat, I. F., Cahyati, N., Anggarasari, A. H., Rahma, Masykuroh, K. (2020). Pendidikan Anak Usia Dini (Perspektif Dosen PAUD Tinggi Muhammadiyah). Jawa Barat: EDU PUBLISHER.
[4] Fadhlurrahma, F. (2019). Keterampilan Berbahasa: Menyimak Berita. https://doi.org/10.31227/osf.io/9xdvg.
[5] Fadilah, T., Pane, LR., (2016). Pengaruh Keterlambatan Bicara Anak Usia 3-4 Tahun. Jurnal Pendidikan PAUD. 1. (1)
[6] Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterlampilan Berbicara. Jurnal DITDIKTA. 9. (4).
[7] Kurnia, R. (2019). BAHASA ANAK USIA DINI. Yogyakarta: Deepublish.
[8] Ladyani, F., Pinilih, A., Faqih, M., (2019). Analisis Riwayat Penggunaan Bahasa Bilingual dengan Anak Keterlambatan Bicara di RS Imanuel Bandar Lampung tahun 2019. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan. 6. (4)
[9] Masitoh. (2019). Gangguan Bahasa dalam Perkembangan Bicara Anak. Edukasi Lingua Sastra, 17(1). https://doi.org/10.47637/elsa.v17i1.105
[10] Muslimat, A. F, Lukman., Hadrawi, M. (2020). Faktor dan Dampak Keterlambatan Berbicara terhadap Perilaku Anak Usia 3-5 Tahun: Kajian Psikolinguistik. Jurnal Al-Qiyam. 1(2)
[11] Puspita, A. C., Anin, A. P., Nova, D. A., Sumarlam, S. 2019. Analisis Bahasa Lisan pada Anak Keterlambatan Bicara (Speech delay) Usia 5 Tahun. 15 (2)
[12] Rusni, N. (2017). Studi tentang Keterlambatan Anak Berbicara di Kelompok B TK Aisiyah Bustanul Athfak 05 Kampung Dadap Medan T.A 2016/2017. Skripsi. Medan: FKIP Universitas Negeri Medan.
[13] Suparmiati, A., Ismail, D., Sitaresmi, MN. (2016). Hubungan Ibu Bekerja dengan Keterlambatan Bicara pada Anak. Jurnal Sari Pediatri. 14. (5)
[14] Tiel, J. M. V. (2017). Anakku Terlambat Bicara. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
[15] Yulianda, A. (2019). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterlambatan Berbicara pada Anak Balita. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 3 (2).